BME VIK - Emberi nyelv és gondolkodás

vissza a tantárgylistához nyomtatható verzió

Emberi nyelv és gondolkodás

A tantárgy angol neve: Human Language and Thought

Adatlap utolsó módosítása: 2010. november 3.

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem
Villamosmérnöki és Informatikai Kar

Természettudományi Kar

Kognitív Tudományi Tanszék

Villamosmérnöki Szak
Műszaki Informatika Szak
Egészségügyi Mérnöki Szak
Gazdasági Informatikai Szak
Választható tárgy

Tantárgykód	Szemeszter	Követelmények	Kredit	Tantárgyfélév
TE471012		2/0/0/f	2

3. A tantárgyfelelős személy és tanszék Dr. Babarczy Anna,

A tantárgy tanszéki weboldala http://www.cogsci.bme.hu/

4. A tantárgy előadója

Név:	Beosztás:	Tanszék, Int.:
Pléh Csaba	egyetemi tanár	Kognitív Tudományi Tanszék
Babarczy Anna	egyetemi adjunktus	Kognitív Tudományi Tanszék

6. Előtanulmányi rend

Kötelező:

NEM (TargyEredmeny("BMEGT471012", "JEGY", _) >= 2)

A fenti forma a Neptun sajátja, ezen technikai okokból nem változtattunk.

A kötelező előtanulmányi rend az adott szak honlapján és képzési programjában található.

7. A tantárgy célkitűzése

Az emberi nyelv egyedi jelenség az állatvilágban. A kurzus ennek a jelenségnek a sajátosságait tárja fel. Mik azok a tulajdonságok, melyek minden emberi nyelvre jellemzőek, de nem-emberi kommunikációs rendszerekben nem találhatóak meg? Mit árulnak el ezek a tulajdonságok az emberi gondolkodásról? Hogyan jellemezhetőek a nyelvek közötti különbségek? Mennyiben befolyásolhatja egy nyelv kifejezésmódja a beszélők gondolkodását? Mik a nyelv biológiai alapjai és hogyan alakult ki az evolúció során?

8. A tantárgy részletes tematikája

1. A nyelv szintjei: az elméleti nyelvtudomány alapfogalmai

2. Metafora és metonímia: a beszédértelmezés magyarázatai

3. Nyelvi relativizmus: a nyelv és a gondolkodás viszonya

4. Emlékezet és viselkedésirányítás: a végrehajtó rendszer kutatása

5. Nyelvevolúció: a nyelv keletkezésének elméletei

6. Nyelv és agy: nyelvfeldolgozás, beszédprodukció, klinikai jelenségek

7. Nyelvelsajátítás: a gyerek nyelvi fejlődése

8. Állati kommunikáció: mit tudunk az állatvilágban megfigyelt kommunikációs rendszerekről

9. Szociolingvisztika: nyelvi változatok és ezek társadalmi megítélése

10. Nyelv, cselekvés, percepció: a nyelv formalista és kognitivista megközelítése

9. A tantárgy oktatásának módja (előadás, gyakorlat, laboratórium) előadás

10. Követelmények

a. A szorgalmi időszakban: Két zárthelyi dolgozat

b. A vizsgaidőszakban:

c. Elővizsga:

11. Pótlási lehetőségek

Sikertelen zárthelyi a szorgalmi időszakban a pótzárthelyin pótolható.
A sikertelen (pót)zárthelyi a pótlási héten különeljárási díj ellenében egy további alkalommal pótolható.

12. Konzultációs lehetőségek Az órák ideje alatt heti rendszerességgel, később megjelölendő időpontban

13. Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom

DAVID CRYSTAL: A NYELV ENCIKLOPÉDIÁJA, Osiris Kiadó, 2003.

KENESEI ISTVÁN (szerk): A NYELV ÉS A NYELVEK. (http://www.nytud.hu/nyelv_es_nyelvek)

14. A tantárgy elvégzéséhez átlagosan szükséges tanulmányi munka

Kontakt óra	28
Félévközi készülés órákra	12
Felkészülés zárthelyire	20
Házi feladat elkészítése
Kijelölt írásos tananyag elsajátítása
Vizsgafelkészülés
Összesen	60

15. A tantárgy tematikáját kidolgozta

Név:

Beosztás:

Tanszék, Int.:

Dr Babarczy Anna

Egyetemi adjunktus

Kognitív Tudományi Tanszék

Budapest University of Technology and Economics, Faculty of Electrical Engineering and Informatics

Emberi nyelv és gondolkodás