BME VIK - Kommunikáció

A tantárgy tanszéki weboldala http://szoc.bme.hu/

4. A tantárgy előadója

Dr. Horányi Özséb	egyetemi tanár	Szociológia és Kommunikáció Tanszék
Szabó Levente	egyetemi tanársegéd	Szociológia és Kommunikáció Tanszék

5. A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít -

6. Előtanulmányi rend

Ajánlott:
-

7. A tantárgy célkitűzése

A kurzus célja megismertetni a hallgatókat a kommunikáció jelenségeivel a közvetlen, minden közvetítettséget nélkülöző kommunikatív események példáján.

8. A tantárgy részletes tematikája (1) Bevezetés: a kommunikatív jelenség

(2) A kommunikátum szignifikánsa

(3) A kommunikátum szignifikátuma

(4) A közvetlen emberi kommunikáció csatornái

(5) A közvetlen emberi kommunikáció kódjai

(6) A közvetlen emberi kommunikáció szituációi és hálózatai

(7) A közvetlen emberi kommunikáció ágense: a kommunikátor és életvilága

(8) A közvetlen emberi kommunikáció dinamikája: a belebonyolódás és a kihátrálás

(9) A közvetlen emberi kommunikáció dinamikája: stratégiák

(10) Az embernek lehetetlen nem kommunikálnia

(11) A közvetlen emberi kommunikáció társadalmi meghatározottsága

(12) A közvetlen emberi kommunikáció szükségképpen társadalmi

(13) A közvetlen emberi kommunikáció a problémamegoldás kontextusában

(14) A közvetlen emberi kommunikáció zavarai

9. A tantárgy oktatásának módja (előadás, gyakorlat, laboratórium) előadás

10. Követelmények Az órák rendszeres látogatása

11. Pótlási lehetőségek

Megbeszélés szerint

12. Konzultációs lehetőségek

Az oktatók fogadóóráján

13. Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom Austin, J.L.: [1955] Tetten ért szavak. Budapest, Akadémia, 1990.

Berne, E.: [1968] Emberi játszmák. Budapest, Gondolat, 1984.

Buda B.: 1988 A közvetlen emberi kommunikáció szabályszerüségei. Buapest, Tömegkommunikációs Kutatóközpont, 3. kiadás.

Buda B. - László J.: 1981 Beszéd a szavak mögött. Budapest, Tömegkommunikációs Kutatóközpont.

Forgas, J.P.: 1989 A társas érintkezés szociápszichológiája. Budapest, Gondolat.

Goffman, E.: 1981 A hétköznapi élet szociálpszichológiája. Budapest, Gondolat.

Hall, E.T.: 1975 Rejtett dimenziók. Budapest, Gondolat.

Hoppál M.: 1972 Gesztuskommunikáció. Általános nyelvészeti tamulmányok. VIII, Budapest, Akadémiai, 71‑84.

Horányi Ö. (szerk.): l977‑l978 Kommunikáció I‑II. Budapest, Közgazdasági.

Jakobson, R.: 1960 Hang ‑ Jel ‑ Vers. Budapest, Gondolat [1969]

Kálmán C. Gy.: 1990 Az irodalom mint beszédaktus. Budapest Akadémiai.

Knapp, M.L.: [1972] A nemverbális kommunikáció. Horányi II., 69-88.

Knapp, M.L. - Miller, G.R. (eds.): 1985 Handbook of Interpersonal Communication. Sage

Pease, A.: 1989 Testbeszéd. Gondolatolvasás gesztusokból. Budapest, Park Kiadó.

Petőfi S.J.: 1990 A nyelv mint írott kommunikációs médium: szöveg. Szöveg, szövegtan, műelemzés. Budapest, OPI, 3-75.

Pléh Cs. - Siklaki I. - Terestyéni T. (szerk.): 1997 Nyelv, kommunikáció, cselekvés Budapest,Osiris.

Scott, B.: 1988 A tárgyalás fortélyai. Budapest, Novotrade.

Síklaki I. (szerk.): 1990 A szóbeli befolyásolás alapjai I-II. Budapest, Tankönyvk.

Szépe Gy. (szerk.): 1975 Társadalom és nyelv. Budapest, Gondolat.

Terestyéni T.: 1981 Konvencionális jelentés ‑ kommunikációs jelentés, Budapest, Tömegkommunikációs Kutatóközpont.

Wardhaugh, R.: 1995 Szociolingvisztika. Budapest, Osiris-Századvég.

Wright, G.: [1971] Magyarázat és megértés. Magyarázat, megértés, előrejezés (szerk. Bertalan) Tömegkommunikációs Kutatóközpont, Budapest, 1988.

14. A tantárgy elvégzéséhez átlagosan szükséges tanulmányi munka

Kontakt óra	30
Félévközi készülés órákra
Felkészülés zárthelyire	15
Házi feladat elkészítése
Kijelölt írásos tananyag elsajátítása	15
Vizsgafelkészülés
Összesen	60

15. A tantárgy tematikáját kidolgozta Dr. Horányi Özséb, Szociológia és Kommunikáció Tanszék