BME VIK - Környezetszociológia

A tantárgy tanszéki weboldala http://szoc.bme.hu/

4. A tantárgy előadója

Dr. Kocsis János Balázs

Egyetemi adjunktus

Szociológia és Kommunikáció Tanszék

5. A tantárgy az alábbi témakörök ismeretére épít

6. Előtanulmányi rend

Ajánlott:
-

7. A tantárgy célkitűzése A környezeti probléma multidiszciplináris megközelítést, a különböző tudományágak párbeszédét igényli. A tárgy mindenekelőtt a környezetpusztítás társadalmi vetületeivel foglalkozik. Többek között olyan kérdésekre keresi a választ, hogy vajon milyen tényezők felelősek leginkább a környezeti állapotromlásért, illetve milyen lehetséges módjai vannak a fenntarthatóság biztosításának. Milyen tényezők állnak a fogyasztásnövekedés hátterében? Milyen akadályok állják útját a fenntartható technológiák elterjedésének? Miért van az, hogy ugyanazon technológiai kockázatokat egyes társadalmak készek elfogadni, míg más társadalmak elutasítóak velük szemben? Milyen értelemben beszélhetünk „kockázat-társadalmakról”? Mit jelent az, hogy a környezeti problémák elosztási problémák? Hogyan válik egy környezeti állapotromlás társadalmi problémává, s milyen típusú környezeti állapotromlásoknak van erre nagyobb esélyük? Milyen tényezők magyarázzák a társadalmi mozgalmak, köztük a környezetvédő mozgalmak dinamikáját és a politikai cselekvés formáit?

8. A tantárgy részletes tematikája 1. Bevezetés. Környezeti problémák és társadalmi vonatkozásaik

2. Népesedés és természeti erőforrások: neo-malthusiánusok, gazdasági optimisták és disztribúcionisták (a politikai gazdaságtan perspektívája).

3. A közlegelők tragédiája (Hardin) és annak utóélete.

4. A növekedés határaitól a fenntartható fejlődésig. A fenntartható fejlődés koncepciója.

5. A környezeti probléma mint elosztási probléma.

6. Az erőforrásfelhasználás csökkentésének lehetőségei és korlátai: Fogyasztás és fenntarthatóság.

7. Az erőforrásfelhasználás csökkentésének lehetőségei és korlátai: Technológia és fenntarthatóság.

8. A kockázatok különböző megközelítésmódjai. A kockázatkutatás története.

9. A kockázat-társadalom (Beck).

10. A környezeti problémák társadalmi konstrukciója.

11. Az új társadalmi mozgalmak. A zöld mozgalmak jellegzetességei. Az ökológiai mozgalmak kialakulása Magyarországon.

12. A civil társadalom szerepe. Környezetvédő civil szervezetek Magyarországon.

9. A tantárgy oktatásának módja (előadás, gyakorlat, laboratórium) előadás

10. Követelmények a. A szorgalmi időszakban: két zárthelyi dolgozat megírása

b. A vizsgaidőszakban: írásbeli vizsga sikertelen vagy meg nem írt zárthelyi dolgozat esetén

11. Pótlási lehetőségek A zárthelyi dolgozatok pótlása a TVSZ szerint.

12. Konzultációs lehetőségek hetente a fogadóóra időpontjában

13. Jegyzet, tankönyv, felhasználható irodalom Pataki Gy., Takács-Sánta A. (2004). Természet és gazdaság. Ökológiai közgazdaságtan szöveggyűjtemény, Budapest, Typotex, Bevezetés, 7-18.o.

Homer-Dixon, T. F. (2004). Környezet, szűkösség, erőszak. Budapest, Typotex Kiadó, 45-73.o. (2. fejezet)

Feeny, D. et al. (2004). A közlegelők tragédiája: huszonkét évvel később. In: Pataki Gy., Takács-Sánta A. (2004). Természet és gazdaság. Budapest, Typotex, 142-157.o.

(A közlegelők tragédiájának leírását ld. Hankiss E. (1983). Társadalmi csapdák, diagnózisok. Budapest, Magvető, 3. kiadás, 23-31.o.)

Ekins, P. (2004). „A növekedés határai” és a „fenntartható fejlődés”: megbirkózni az ökológiai valósággal. In: Pataki Gy., Takács-Sánta A. (2004). Természet és gazdaság. Budapest, Typotex, 266-290.o.

Røpke, I. A fogyasztási hajlandóság mozgatórugó. In: Pataki Gy., Takács-Sánta A. (2004). Természet és gazdaság. Budapest, Typotex, 323-355. o.

Slater, D. (2005). A fogyasztói kultúra körvonalai. Replika, 51-52. szám, 197-205. o.

Kemp, R. et al. (2004). Technológiai rezsimváltások a fenntarthatóság irányába niche-képződések folyamatain keresztül: a stratégiai niche-menedzsment megközelítése. In: Pataki Gy., Takács-Sánta A. (2004). Természet és gazdaság. Budapest, Typotex, 360-375.o.

Szíjártó Zs. (1998). Kockázat, kultúra, konfliktus. Replika. Társadalomtudományi folyóirat. Kockázat és kultúra 31-32. szám, 19-39.o. (http://www.c3.hu/scripta/scripta0/replika/honlap/3132/02szij.htm)

Beck, U. (2003). A kockázat-társadalom. Út egy másik modernitásba. Andorka Rudolf Társadalomtudományi Társaság – Századvég Kiadó, Budapest, 25-55.o.

Kiss B., Boda Zs. (2005). Politika az interneten, Budapest, Századvég, 144-158.o. (7. fejezet).

14. A tantárgy elvégzéséhez átlagosan szükséges tanulmányi munka

Kontakt óra	30
Félévközi készülés órákra
Felkészülés zárthelyire	30
Házi feladat elkészítése
Kijelölt írásos tananyag elsajátítása
Vizsgafelkészülés
Összesen	60